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Francesca Pollock
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« Ce que j'ai le mieux connu de lui, c'est son silence », écrit Francesca Pollock plus de trente ans après la mort de son père, l'artiste peintre Charles Pollock, frère aîné de Jackson, dont l'oeuvre s'étend sur près d'un siècle.
Dans ce récit intime, l'autrice cherche à percer le mystère de cet homme, disparu en 1988, dont il lui faudra, telle une archéologue, exhumer puis éclairer une à une les oeuvres pour pouvoir entamer un dialogue fécond. Ce travail patient, passionnément accompli durant quelque vingt ans, lui a permis de mettre au jour l'immense talent et la profonde humanité d'un être dévoré par un mythe. -
Ferdinand des possibles est une ode à la différence, à la singularité, à ce que l'on ne connaît pas, à l'imperfection, à l'humanité, à la solidarité, et à la joie aussi. La joie malgré tout.
Francesca Pollock est la belle-mère de Ferdinand, un jeune homme différent, polyhandicapé, dont elle partage l'existence. Dans ce livre, il s'agissait au départ de parler à Ferdinand, lui qui ne parle pas et n'entend pas. Et puis, au fil de l'écriture, de nouveaux mots sont venus pour dire l'expérience unique et inédite de partager sa vie. Ainsi, Francesca Pollock a voulu raconter Ferdinand?: sa manière d'être au monde, ses passions (des frigos, des gares, des voyages), ses inventions et ses trouvailles, et cette façon si particulière qu'il a de résoudre les problèmes et de contourner les difficultés.
«?Je rêve ce petit livre comme un flambeau que l'on se passerait d'âme en âme, car je sais au plus profond de moi que Ferdinand, malgré sa bizarrerie, malgré ses déficiences, et elles sont nombreuses, peut nous aider à vivre.?» F. P. -
Avec les enfants, il y a des sujets qu'il vaut mieux éviter d'aborder dans l'urgence. Le handicap fait partie de ceux-ci. On ne doit pas attendre de voir pour la première fois un enfant handicapé, de le croiser dans la rue ou de le découvrir dans sa salle de classe, pour parler du handicap et de la différence. Souvent, en effet, dans l'urgence de la confrontation, la réaction de l'adulte est disproportionnée. Gêne - « ne regarde pas » - et évitement - « on en parlera plus tard » - sont les réponses les plus fréquentes.
Mais comment aborder le sujet s'il n'y a pas d'exemple familial, pas de proche différent ?
À la rencontre de Ferdinand voudrait pallier ce manque, apporter un début de découverte de l'autre différent.
Rencontrer un être comme Ferdinand, c'est s'ouvrir au monde, c'est accepter de changer de regard sur le handicap, c'est accepter d'être enseigné par lui.
