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COLLECTOR - Le BEST SELLER d'Olivier de Kersauson avec, en bonus, le DVD Olivier de Kersauson : 20.000 lieux sous les mers, un reportage de 52 minutes diffusé sur France 5 dans le cadre de l'émission "Empreintes" le 21 novembre 2008.
" Prendre la mer, c'est tout sauf une fuite, c'est au contraire une discipline et une contrainte. Décider d'aller chevaucher les vagues, c'est une conquête et, pour conquérir, il faut partir. C'est l'extraordinaire tentation de l'immensité. La mer, c'est le coeur du monde. Vouloir visiter les océans, c'est aller se frotter aux couleurs de l'absolu. Il m'a toujours semblé indécent de ne pas aller voir partout dans le monde. Il me fallait partir sur tous les océans, découvrir tous les ports... Pour moi, c'est vital : puisqu'on est dans le monde, il faut le courir. " Partant du principe que l'homme libre part pour apprendre et revient pour rendre compte, Olivier de Kersauson a décidé de raconter sa géographie maritime. Il fait le portrait de ses mers comme il pourrait dresser le portrait d'une femme. Il nous révèle, surtout, son destin singulier de skipper d'exception. Pour la première fois peut-être, dans Ocean's Songs, il se dévoile. -
Je voulais les débuts de la vie avec Les mots le début des mots dans ma vie j'avais vingt ans je voulais écrire le plus beau des poèmes. Rimbaud avait déjà fait Le boulot. Alors j'ai fracassé la vie. Je voulais le jus. Le jus divin. Celui qui donne des ailes aux mots. Jamais découragé. C'est trop beau les mots. C'est trop fou. Les années ont passé. J'ai vécu l'attente du génie. Jamais venu. Juste une fleur a poussé en moi. J'ai pris la fleur et voilà tout. Il y avait tellement de monde en moi, d'humain croisé, raté parce que c'était pas le jour et tu te rajoutes une gamelle en te disant que tu t'étais levé con et qu'il y avait de fortes chances que tu te recouches aussi con. Je voulais faire ce film aussi. Des jours je voulais fort et d'autres un peu moins. C'est Denis mon pote celui qui jouait au rugby. Qui jouait bien même très bien. C'est lui c'est de sa faute et de La merveilleuse foi du groupe Aventures pour son incroyable énergie et amour que ce putain de film existe. Alors chaque jour avec des bouts de papier des bouts-bouts de mémoire des acteurs oh combien habités - pas de petits, que des humains brûlants. Et puis la lumière si belle par instant. Chef Dominique merci. Merci la vie. Tous les jours construire, se laisser instruire par l'inspiration. Faire un joli film. Et se faire détruire dans les couloirs par des spadassins du royaume des ignares.
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Kankan Nabaya, ville de l'hospitalité, Guinée
Catherine Desjeux, Bernard Desjeux
- Grandvaux
- 2 Mai 2018
- 9782371630147
Ce livre accompagné d'un film propose un voyage à la découverte de Kankan Nabaya, ville de l'hospitalité en Guinée. Un voyage dans l'histoire contemporaine de cette terre d'islam, où il est question de paix et d'amour dans la logique de la charte du Mandé. Elle conforte les règles du «vivre ensemble», règles fragiles et vitales à l'heure où les migrations se transforment en drames quotidiens pour des millions de personnes dans le monde entier.
Kankan Nabaya est un carrefour où musulmans, chrétiens et animistes coha bitent dans un dialogue permanent. C'est aussi un grand marché international, une cité universitaire où la culture irri gue la vie. La mamaya, la grande fête d'après l'Aïd el-Kébir, est l'occasion de se retrou ver dans la joie.
Ce livre/film est le témoignage de nos rencontres avec les femmes et les hom mes qui font cette ville.
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à l'abri de la forêt
Florence Lloret
- Theatre De La Cite
- Les Ecritures Du Reel
- 16 Octobre 2015
- 9782953331035
Ce livre est le récit d'expériences, vécue par des artistes, des enfants, des adolescents et les professeurs qui sont à leurs côtés.
Nous avons proposé (nous, Théâtre La Cité) à l'équipe enseignante d'une école primaire du quartier du Panier à Marseille d'accueillir un Poète, Patrick Laupin, pour un atelier d'écriture.
En fin d'année, ce fut le voyage dans Les Cévennes avec les enfants, sur ces terres de charbonniers où Patrick a grandi.
C'est là que l'envie de faire un spectacle a pris forme "L'alphabet des oubliés" qui mêle paroles de mineurs et écritures d'enfants de Marseille; et tente de raconter l'exigeant dialogue que le poète engage avec eux, leur transmettant une capacité d'écrire, qui est aussi une capacité de vivre.
Deux ans plus tard, nous avons proposé à Julie Villeneuve, une jeune auteure qui s'engageait à sa manière sur les terres défrichées de Patrick Laupin, d'écrire avec des adolescents d'un collège des quartiers nord, le collège Henri Wallon.
Le collège n'est pas l'école primaire.
Egarés dans les emplois du temps, les coursives, la massivité des effectifs et du bâtiment, le morcellement des enseignements, nous avons essayé d'ouvrir un chemin de création avec des adolescents.
Qu'elle salle aujourd'hui ? Leur professeur est il avec nous ou appelé à d'autre missions ? Est-ce mieux qu'il soit là ou pas ? Ils sont nombreux, très excités souvent. Comment faire avec ce tumulte? Créer avec eux, une rupture dans ce temps usiné qui est le leur et celui de leur professeurs, qu'ils puissent se pressentir, le poids de leur corps, l'immensité du monde, leur propre immensité, se laisser aller à l'écriture, laisser surgir et naître les mots, puiser à la vie, y être bien.
Les professeurs ont du mal à trouver leur place dans cet espace que nous tentons de créer. S'effacer, s'oublier, se faire oublier... Offrir à leur élèves un temps dégagé de la relation au savoir et à l'évaluation propre à l'enseignement. Pas un espace de récréation, mais de création, avec ses exigences propres et son rapport intrinsèque à l'inconnu.
Nous décidâme, Fayçal Benzine et Anne Clayman professeurs au collège, Julie Villeneuve et moi-même, de partir écrire avec les élèves dans le ressenti d'un nouveau paysage. C'est ainsi que nous nous sommes retrouvés à l'automne, puis en plein hiver, dans un petit gîte au pied du plateau du Vercors. Nous allions trouver là, la manière d'être ensemble artistes et enseignants, d'être ensemble sans confondre nos démarches et intentions propres. Ce sont les élèves et cette terre nouvelle que nous foulion qui ont fait le lien.
Je fais trace de ces histoires avec des fragments conservés, textes des enfants et des adolescents, entretiens, images filmées tout au long du chemin, sortes d'archives de ces traversée.
Et le récit que je peux en faire aujourd'hui.
On ne peut pas généraliser ces sortes d'aventure. On peut juste tenter de les partager pour que, peut être, elles en inspirent d'autres."
